Кафедра иностранных языков и общей лингвистики

Хобракова Людмила Матвеевна
кандидат филологических наук, доцент

Телефон: +7(3012) 23-22-00

E-mail: forlang@vsgaki.ru, lyudakhobrakova@mail.ru

Местоположение кафедры: 670031, Республика Бурятия, г. Улан-Удэ, ул. Терешковой, 1, ФГБОУ ВО ВСГИК, ауд. 117 (кафедра иностранных языков и общей лингвистики)

Режим работы: понедельник-четверг: 8.00 - 17.00, пятница: 8.00 - 16.00, обеденный перерыв: 12.00 - 13.00

 Потенциал кафедры иностранных языков и общей лингвистики, состоящей из специалистов с базовым филологическим, лингвистическим и педагогическим образованием, подтвержден учеными степенями (остепененность кафедры – 100%), учеными званиями доцента, наградами и сертификатами. На кафедре иностранных языков и общей лингвистики 4 штатных преподавателя, 2 штатных совместителя, 1 внештатный совместитель: из них 7 кандидатов наук, 6 доцентов, 1 преподаватель.  Большая часть преподавателей кафедры имеет опыт работы в вузе по профилю преподаваемых дисциплин не менее 20 лет.

• Хобракова Л.М. - к.филол.н., доцент
• Забанова Л.Е. - к.филол.н., доцент
• Рупышева Л.Э. - к.филол.н., доцент
• Цыбденова Б.Ж. – к.социол.н., доцент
• Шойбонова С.В. -  к.филол.н., доцент
• Ринчинова А.В. -   к.филол.н., доцент
• Цыремпилова В.Э. – к.истор.н., преподаватель.

Кафедра обеспечивает преподавание следующих дисциплин: иностранный язык (английский, французский, немецкий, монгольский, китайский), деловой иностранный язык (английский, французский, немецкий), второй иностранный язык (китайский), современный китайский язык, русский язык как иностранный, литература и др. Формирование иноязычной коммуникативной компетенции выпускника рассматривается как главная цель обучения иностранным языкам в вузе культуры.

Инновационные проекты, технологии и методики в учебном процессе

Переход на новые федеральные государственные образовательные стандарты 3+,3++ потребовал модернизации и разработки УМКД для реализации учебного процесса программ специалитета, бакалавриата и магистратуры по всем дисциплинам кафедры: аннотированных программ, рабочих программ, учебных пособий, методических рекомендаций, фонда компетентностно-ориентированных оценочных средств, включая контрольно-измерительные материалы.

На кафедре большое внимание уделяется освоению и внедрению в учебный процесс новейших методик преподавания лингвистических дисциплин, инновационных технологий. На лекционных и практических занятиях педагогами кафедры активно применяются различные образовательные технологии: коммуникативного обучения, творческо-развивающие, проектные, информационно-коммуникационные, имитационного моделирования, развития критического мышления, аудиовизуальные, включая видеотренинг, групповые технологии, элементы интенсивной методики, кейс-технологии: метод ситуационного анализа, ситуационно-ролевые игры, игровое проектирование, дискуссионное обсуждение; однако некоторые из них требуют дидактической разработки. Новейшие методики лингводидактики реализуются в учебных курсах «Иностранный язык», «Русский язык как иностранный», где активно применяются видеосъемка, просмотр и анализ видеовыступлений, видеоролики, аудиозаписи, проектная методика. Программное обеспечение «Диалог Нибелунг» позволило преобразовать компьютерный класс в интерактивную мультимедийную среду. У педагогов кафедры появилась возможность прослушивания и оцифровки диалогических и монологических высказываний обучающихся, использования ресурсов Интернет для просмотра и аудирования аутентичных материалов.

Особого упоминания заслуживают проведение доц. Забановой Л.Е. и Хобраковой Л.М. городского методического семинара для преподавателей английского языка ссузов и вузов г. Улан-Удэ по теме «Некоторые аспекты преподавания английского языка за рубежом (из опыта языковой стажировки в «ATC Language & Travel», Дублин, Ирландия», цель которого – знакомство слушателей с технологиями, широко используемыми в западной лингводидактике (2014), мастер-классы доц. Хобраковой Л.М. по методике использования проблемно-ориентированного подхода (2017), а также информационно-коммуникационных технологий в обучении английскому языку (2020), проведение методического семинара «Some active methods of teaching» под руководством Изабеллы Паланж (Isabella Palange) - стипендиата программы Fulbright из США в рамках XXV республиканской олимпиады по английскому языку среди студентов вузов Республики Бурятия (март 2017), научно-методического семинара «Possibilities of scientific and educational activities of foreign language teachers» в рамках XXVI республиканской олимпиады по английскому языку (март 2018), курсов повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе «Теория и практика преподавания английского языка в неязыковом вузе» в объеме 36 ч. для педагогов английского языка Монгольского государственного университета культуры и искусств (январь 2019 г.), открытые занятия и проведение экзаменов по русскому языку как иностранному со слушателями подготовительного отделения доц. Шойбоновой С.В., Ринчиновой А.В., организация и проведение семинара-презентации «Образовательные стипендиальные программы» представителя германской службы академических обменов (DAAD) Томаса Ранфта (2016), информационных семинаров «Международные программы для обучения и работы за рубежом» (2017), «Возможности получения образования и работы за рубежом. Роль иностранных языков в их реализации» (2019).

Другим важным направлением работы кафедры является учебно-методическое обеспечение аудиторных и внеаудиторных занятий. С 2010 по 2020 гг. преподавателями кафедры разработано и издано более 47 учебно-методических пособий, хрестоматий для чтения, методических указаний и контрольно-измерительных материалов. Пособие по межкультурной коммуникации Забановой Л.Е. и Хобраковой Л.М. получило гриф УМО высших учебных заведений РФ по образованию в области народной художественной культуры, социально-культурной деятельности и информационных ресурсов (2009), учебный справочник Хилхановой Э.В. и Тонтоевой С.Д. «Туризм в Бурятии: помощь экскурсоводу (на русском и английском языках) получил гриф Министерства образования РБ (2009), а учебное пособие «Английский язык для бакалавров» Забановой Л.Е. и Хобраковой Л.М. - гриф Дальневосточного регионального учебно-методического центра (ДВ РУМЦ) (2017). В учебном процессе используются оригинальные комплексы для всех уровней овладения английским языком, изданные Cambridge University Press, Oxford University Press, Macmillan, аудио записи, компакт-диски. По немецкому языку широко используются оригинальные комплексы издательств Hueber Verlag, Langenscheidt, Cornelsen, по монгольскому языку – издательства Улаанбаатар.

Международные связи

Кафедра способствует установлению деловых, творческих контактов с зарубежными странами: Чанчуньским политехническим университетом (КНР), Рурским университетом (ФРГ), университетом им. Дж. Вашингтона (США), Институтом социальной антропологии им. М. Планка (Германия), Университетом Семьюнг (Южная Корея) и др. Так, проф. Хилханова Э.В. преподавала авторский курс «Российская социолингвистика в XX и XXI веке» на немецком языке для магистрантов Рурского университета в рамках программы Erasmus Mundus (2010). В этом же году по инициативе и содействии Хилхановой Э.В. фольклорный ансамбль «Шаркуны» участвовал в «Днях России в Бохуме» (ФРГ). С июля по сентябрь 2016 г. Э.В. Хилханова прошла научную стажировку в Институте М. Планка  в Германии по линии DAAD, а с  января по март 2019 г. прошла  научную стажировку в Университете Сa Foscari (Италия, Венеция). Преподаватели кафедры участвуют в международных научных конференциях, активно занимаются переводческой деятельностью, обеспечивая письменные и устные переводы (английский, монгольский, китайский и немецкий языки) на международных симпозиумах, конференциях и круглых столах: «Байкальские встречи», «Культурное пространство России и Монголии»,  «Древо культуры», редактируют сборники материалов научных  и научно-методических конференций и др.

 Преподавателями кафедры ведется активная работа по подготовке иностранных студентов и слушателей к успешному прохождению государственного тестирования по русскому языку как иностранному: Парк Ген Мин (Республика Корея) - 1 сертификационный уровень (2017 г.); 2 сертификационный уровень (2018 г.); Кан Жуй (КНР) – 2 сертификационный уровень  (2017 г.) - преп. доц. С. В. Шойбонова; Эскандон  Санчес  Анжелли (Колумбия), Нгуен Киеу Ань, Динь Хонг Чанг (Вьетнам) – 1 сертификационный уровень (2018 г.) – преп. доц. С. В. Шойбонова, доц. А. В. Ринчинова, доц. Ю. Ф. Прокопьева, Николас Рок (Бразилия) – 1 сертификационный уровень (2020 г). Получены сертификаты Института русского языка им. А. С. Пушкина. Студенты, изучающие китайский и монгольские языки, проходят практику в КНР и Монголии: обучающиеся по специальностям «Туризм», «Культурология» - в Чаньчуньском политехническом университете (КНР); по специальности «Литературное творчество» – в Монгольском университете культуры и искусств.

В 2015 г. педагогами кафедры по РКИ  создан Центр подготовки и тестирования иностранных граждан (руководитель – к.ф.н., доцент А.В. Ринчинова). Центр проводит комплексные экзамены по русскому языку, истории и основам законодательства РФ для иностранных граждан и лиц без гражданства, желающих оформить разрешение на работу в РФ/патент, разрешение на временное проживание в РФ, вид на жительство в РФ,  оказывает консультационные услуги, организует занятия по русскому языку, истории России, законодательству РФ.

Научная работа

Одним из приоритетных направлений деятельности кафедры является НИР и НИРС. Научные интересы преподавателей определяются не только изучением языковых проблем регионального характера и вузовской лингводидактики, но и  охватывают широкий круг проблем (анализ дискурса, концептуальный анализ; проблемы социолингвистики, лингвокультурологии, межкультурной коммуникации, речевого воздействия и аргументации; проблемы ономастики бурятского и английского языков; особенности языковой ситуации в Республике Бурятия; организация проектной работы  и др.). Кафедра осуществляет разработку комплексной темы «Динамика лингвокультурных процессов в национальных регионах современной России» (руководитель: к.соц.н., доц. Цыбденова Б.Ж.).

Преподавателями кафедры издано: 15 научных монографий; 2 топонимических словаря «Географические названия Республики Бурятия», «Топонимический словарь этнической Бурятии»; 1 библиографический указатель «Труды по ономастике исследователей Байкальского региона-2»; 1 сборник научных трудов «Язык и культура: межкультурная коммуникация, лингводидактика», готовится в  печати справочное издание к. филол.н., доцента Рупышевой Л.Э. «Ботаническая номенклатура: бурятско-монгольско-русско-латинские названия растений» (в объеме 12 п. л.). Монографии «Ономастикон художественного произведения» (С. В. Шойбонова, Л. В. Шулунова), «Факторы коллективного выбора языка и этнокультурная идентичность у современных бурят» (Э.В. Хилханова), «Языковая ситуация в Республике Бурятия» (Цыбденова Б.Ж.) стали лауреатами Всероссийского конкурса «Лучшая научная книга» 2005, 2007, 2008 гг. в номинации «Гуманитарные науки», проводимого Фондом развития отечественного образования (г. Сочи). В сентябре 2018 г. проф. Хилханова Э.В. в составе коллектива авторов получила грамоту за победу в VIII Общероссийском конкурсе изданий для высших учебных заведений «Университетская книга – 2018» в номинации «Лучшая книга по сибирской тематике» за книгу «Языковое сознание и языковые установки жителей приграничных регионов востока России: на примере Республики Бурятия и Забайкальского края».

На протяжении многих лет кафедра активно сотрудничала с ИМБИТ СО РАН (экспертиза кандидатских диссертаций по специальности 10.02.22 – языки народов зарубежных стран Европы, Азии, Африки, аборигенов Америки и Австралии (монгольские языки); сотрудничает с БГУ (подготовка и издание топонимического словаря этнической Бурятии; экспертиза кандидатских диссертаций по специальности 10.02.19 – теория языка; экспертиза магистерских диссертаций  по специальности «Филология»).

За период с 2009-2017 гг. защищены 1 докторская диссертация по теме «Факторы языкового сдвига и сохранения миноритарных языков (дискурс-аналитический и социолингвистический подход)» на базе Алтайского государственного университета (Хилханова Э.В.) и 1 кандидатская диссертация по теме «Флоронимическая лексика бурятского языка» на базе ФГБУН Института языкознания РАН (Рупышева Л. Э.). В декабре 2020 г. педагог Рупышева Л.Э. получила ученое звание доцента по специальности 10.02.19 «Теория языка» (Приказ Минобрнауки России от 16.12.2020).

Педагоги кафедры активно публикуются в различных изданиях (всероссийских, международных, региональных), включая реферируемые издания (доц. Рупышева Л.Э., Забанова Л.Е., Хобракова Л.М., Цыбденова Б.Ж.), участвуют в международных, всероссийских и региональных конференциях. Интересен опыт доц. Хобраковой Л.М.   в организации и проведении работы секции № 3 «Народная музыка: традиции и современность» в рамках V Всемирного конгресса Международной организации по народному творчеству (IOV) «Музыкальное творчество как фактор развития межкультурного диалога», в которой приняли участие ученые из Польши, Японии, Португалии, Казахстана, России (2012), а также опыт участия  доц. Шойбоновой С.В. в Конгрессе монголоведов в г. Улан-Батор, Монголия (2015), проф. Хилхановой Э.В. – в международных научно-практических конференциях «Жизнь языка в культуре и социуме-6» (2017), «Языковое единство и языковое разнообразие в полиэтническом государстве» (2018) в г. Москва, в XI международном научно-творческом проекте «Древо культуры» (Монголия, 2018), в международной конференции «Лингвистический форум-2019: коренные языки России и мира» (2019), доц. Хобраковой Л.М. и Забановой Л.Е. – в IV международной конференции «Challenges in Teaching English: Global Perspectives and Local Realities» в г. Улан-Батор, Монголия (май 2018 г.), Национальной научно-практической конференции преподавателей, научных работников и аспирантов» (ВСГУТУ, 2019), проф. Хилхановой Э.В., доц. Рупышевой Л.Э. и Цыбденовой Б.Ж. – в международной конференции «Языки в полиэтническом государстве: развитие, планирование, прогнозирование» (2018), доц. Шойбоновой С.В. – в международных научно-практических конференциях «Бурятоведение: вчера, сегодня, завтра», посвященной 10-летию Академии бурятоведения (2018), «Актуальные проблемы монголоведных и алтаистических исследований» (2019), «Актуальные проблемы монголоведения и тюркологии» (2019), «Языки и литературы монгольских народов: теория и практика» (2019), «Современное искусствоведение: теоретические концепции и художественные практики», доц. Хобраковой Л.М. и Рупышевой Л.Э. -   X Международном конгрессе по когнитивной лингвистике «Когнитивно-дискурсивная парадигма в лингвистике и смежных науках: современные проблемы и методология исследования» (2020), Рупышевой Л.Э. – в IV Международной онлайн конференции по монгольскому языкознанию «Монгольские языки в XXI веке: современные подходы и перспективы исследования»  (2020),  Всероссийской образовательной онлайн-конференции «Учим немецкому – открываем мир» и  др.  В рамках XXIV республиканской студенческой олимпиады по бурятскому языку кафедрой был проведен научный семинар «Бурятский язык: состояние, проблемы, пути решения» с приглашением специалистов Министерства образования и науки Республики Бурятия и Института монголоведения, буддологии и тибетологии  СО РАН. Доц. Шойбонова С.В. осуществляет научное руководство магистерскими диссертациями направления подготовки 51.04.02 «Народная художественная культура» (профиль «Культурное наследие народов Азиатско-Тихоокеанского региона»). Подготовлены рецензии на научные монографии (Хилханова Э.В., Цыбденова Б.Ж., Хобракова Л.М., Забанова Л.Е.), научные сборники (проф. Хилханова Э.В.), дипломные работы (доц. Шойбонова С.В.), магистерские работы (доц. Шойбонова С.В., Хилханова Э.В.), учебно-методические пособия (проф. Хилханова Э.В., доц. Прокопьева Ю.Ф., Забанова Л.Е., Цыбденова Б.Ж., Хобракова Л.М., Шойбонова С.В.), рецензируемые научные статьи (Шойбонова С.В., Хилханова Э.В.). Педагогами подготовлены отзывы на докторские и кандидатские диссертации (проф. Хилханова Э.В.), кандидатские диссертации (проф. Хилханова Э.В., доц. Шойбонова С.В.), авторефераты кандидатских и докторских диссертаций, редактировались научные статьи, информационные буклеты и документы (доц. Хобракова Л.М., Шойбонова С.В., Ринчинова А.В.), переведены аннотации к научным статьям, информационные письма и различные документы (доц. Хобракова Л.М., Шойбонова С.В.).

Кафедра активно занимается грантовой деятельностью. В 2007 г. получены и реализованы два гранта: грант Посольства США (исполнители – проф. Хилханова Э.В., доц. Хобракова Л.М.) и грант фонда РГНФ на издание топонимического словаря РБ (исполнители – доц. Ринчинова А.В., Прокопьева Ю.Ф.). Доц. Рупышевой Л.Э. был получен грант Гете-Института на рекламные материалы, книги и электронные издания (2015). Проф. Хилханова Э.В. руководила исследовательским коллективом по грантовому проекту Международной ассоциации гуманитариев «Трансграничье и языковое сознание (на примере языковой ситуации и речевого поведения жителей Забайкальского региона» (2016). Доц. Хобракова Л.М. и Шойбонова С.В. совместно с кафедрой библиотечно-информационных ресурсов стали победителями внутривузовского грантового конкурса преподавателей и аспирантов по направлению «Социально-культурная и образовательная среда региона как фактор развития человеческого потенциала» на реализацию проекта «Международная научно-практическая конференция «Организация инклюзивного образовательного пространства» (2016). В 2017 г. кафедра выиграла вузовский грант на проведение международной научно-практической конференции «Международная образовательная деятельность как фактор развития и сотрудничества высших учебных заведений в поликультурном мире» и в июне 2018 г. успешно реализовала этот  проект с изданием сборника научных трудов. Материалы сборника отражают многогранность международной образовательной деятельности в условиях глобализации и демонстрируют  плодотворность научных изысканий в этом направлении.

Научно-исследовательская работа студентов

Традиционно большое внимание уделяется научно-исследовательской работе студентов. В рамках ежегодной студенческой научно-практической конференции преподаватели кафедры руководят учебно-исследовательскими работами студентов по таким направлениям, как «Язык и культура», «Язык и специальность», «Межкультурная коммуникация», а также творческо-исполнительскими работами на иностранных языках. О достижениях студентов свидетельствуют следующее.

В 2015 г. студентка Садаева А. награждена дипломом за 1 место в номинации «Best project» в Международном конкурсе на «Лучший студенческий научный проект на иностранном языке» на базе БГУ (науч. рук. д.ф.н., проф. Хилханова Э.В.). Волобуев А.  награжден Грамотой  БГУ за 3 место в межвузовском конкурсе риторов, Раднаева Д. – Дипломом III степени Министерства образования и науки Республики Бурятии за 3 место в этнолитературоведческой секции IV традиционной межвузовской студенческой олимпиады, посвященной Году литературы в России и 65-летию Б.Д. Баяртуева и Дипломом I степени Министерства образования и науки Республики Бурятии за 1 место в студенческой секции Научного Форума «ЭТНО: литературоведение и литературное образование», посвященного 80-летию проф. С.Ж. Балданова (науч. рук.  к. филол.н., доц. Шойбонова С.В.). Студентка гр. 211Б-15 Вэй Цзыцинь (КНР)  награждена Дипломом 2 степени  за участие в V Всероссийской открытой олимпиаде научных работ «Культурное пространство России: инновации и традиции»  в секции «Текст в контексте межкультурной коммуникации» (2017); Д. Хивсокова (321 гр.) заняла 1 место в Международной Интернет-олимпиаде по русскому языку в г. Новосибирске (2017)  (науч. рук.  к. филол.н., доц. Шойбонова С.В.). В 2018 г. Вэй Цзыцинь получила  сертификаты участника Международной олимпиады по лингвокультурологии «Язык. Культура. Сознание» на базе Белгородского государственного национального исследовательского университета (г. Старый Оскол), Всероссийского студенческого конкурса научных и творческих работ «Государственная культурная политика – современное состояние и перспективы развития», проведенного Санкт-Петербургским государственным университетом кино и телевидения, Государственным Эрмитажем,  Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы литературоведения, языкознания и культуры Восточной Сибири, Монголии и Китая», посв. 100-летию бурятского писателя Ч. Цыдендамбаева на базе ВСГИК) (науч. рук.  к. филол.н., доц. Шойбонова С.В.). Дедюро Д. (гр. 13Б-19, ФСКДНиТ),  Гарипова З., Дубровин Д. (гр. 17Б-18, ФИС)  приняли участие в  III Всероссийской онлайн-конференции молодых ученых «Социально-культурная среда регионов глазами молодежи» (2020). Студентка гр. 13Б-19 Дедюро Д. стала победителем XIV Открытой Международной научно-исследовательской конференции молодых исследователей «Образование. Наука. Профессия» в г. Отрадный (Самарская область) (2019-2020) в номинации «Лучшая презентация», призером Всероссийской открытой Олимпиады научных работ «Культурное пространство России: инновации и традиции» в г. Кемерово (2019 и 2020, 2 и 3 места соответственно), победителем Международного конкурса научно-исследовательских  работ «Modern researcher -2020» (науч. рук.- к.филол.н., доцент Хобракова Л.М.). Студент гр. 17Б-18 ФИС Дубровин Д. получил Диплом 1 степени в конкурсе научно-исследовательских работ «The scientific paradigm-2020»  (г. Ростов-на-Дону). Команда ВСГИК под руководством к. филол.н., доцента Шойбоновой С.В. получила Диплом 3 степени во II Межрегиональном  чемпионате по чтению вслух на бурятском языке «Буряадаараа уншая», посвященного  130-летию со дня рождения Х. Намсараева (2019), студенты гр. 13Б-19 Дедюро Д. и Черкасова А. получили дипломы лауреатов Международного конкурса эссе «Профессия будущего», студентка гр. 211Б-18 ФМиХИ из КНР У Ячжоу стала победителем Всероссийской открытой олимпиады научных работ «Культурное пространство  России: инновации и традиции» в  2020 г. Бунаев Т. (гр. 07Б-19, ГИФ) принял участие в Международном проекте «Российская и германская молодежь в диалоге: история и память»: онлайн-викторине «Россия-Германия: история и память» и международном конкурсе творческих работ в жанре эссе «История в биографиях», а также во Всероссийской открытой акции-конкурсе «Tolles Diktat-2020» (Открытом диктанте по немецкому языку) вместе с Верхушиной  А.(гр. 33Б-19,ФИС). Скуратов В. (гр. 25Б-20, ФМиХИ), Кочергина Д. (гр. 04Б-18, ФСКДНиТ), Федорова А. (гр. 15Б-19, ФСКДНиТ), Антонова Н. (гр. 15Б-19, ФСКДНиТ) приняли участие во Всероссийском диктанте по английскому языку-2020 на базе  Казанского федерального университета.

Научные статьи магистранта Дансаруновой С. (611 гр.), студентки Парпиевой Д. (535 гр.)  были опубликованы в материалах международного сборника «Современные проблемы в области естественных и гуманитарных наук» в 2016 г. (науч. рук. д. филол. н., проф. Хилханова Э.В., к.ф. н., доц. Забанова Л.Е.), Дансаруновой С. – в одноименном сборнике 2017 г., с сборнике статей «Студенческая наука в вузе культуры» в 2018 г.  (науч. рук. д. филол.н., проф. Хилханова Э.В.), Кареловой Д. (633 гр.)  (науч. рук. к.филол. н., доц. Хобракова Л.М.) – в Вестнике ВСГИК в 2017/2 (2),   статьи магистрантов Го Цюн, Ли Кайсинь (Китай) - в  сборнике материалов международной научно-практической конференции молодых ученых «Азиатско-Тихоокеанский регион: история и современность – XI» в 2017 г., Вэй Цзыцинь (211Б-15), Аюшиевой В. (науч. рук. к.филол. н., доц. Шойбонова С.В.), Чэнь Чжичэн (науч. рук. к.филол. н., доц. Ринчиновой А.В.) – в сборнике научных статей международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы литературоведения, языкознания и культуры Восточной Сибири, Монголии и Китая» в 2018 г.; Дедюро Д. (13Б-19), Гариповой З., Дубровина Д. (17Б-19) – в сборнике научных статей III научно-практической конференции молодых ученых «Социально-культурная среда регионов глазами молодежи» в 2020 г. (науч. рук. к.филол. н., доц. Хобракова Л.М.). Тезисы Бондыревой И., Кочергиной Д. ( 04Б-18) были опубликованы в материалах IX Международной молодежной научно-практической конференции на иностранных языках «Современные тенденции мирового сотрудничества» в марте 2020; статьи иностранных студентов из КНР Пэн Цзяй (27Б-19) – в сборнике материалов МНПК «Актуальные проблемы литературоведения, языкознания и культуры Восточной Сибири, Монголии и Китая», У Ячжоу (211Б-18) и Ян Сянь (211Б-17) – в сборнике научных трудов «Концепции современного образования: актуальные модели развития системы знаний» в Казани  (2020).

Студенческие команды под руководством педагогов кафедры иностранных языков и общей лингвистики ежегодно участвуют в Республиканских межвузовских олимпиадах по бурятскому, русскому и английскому языкам. За период с 2010-2018 гг. кафедрой были организованы и проведены XX,XXI, XXIII, XXIV республиканские студенческие олимпиады по бурятскому языку (2012, 2013, 2015, 2016 гг.), XXV, XXVI республиканские студенческие олимпиады по английскому языку (2017, 2018), которые прошли на высоком уровне, что было отмечено представителями Министерства образования и науки РБ, СМИ. Примечательно, что многие педагоги за активное участие в организации и проведении XXI, XXIII, XXIV, XXV, XXVI Республиканских олимпиад студентов высших учебных заведений получили Благодарности Министерства образования и науки Республики Бурятия: доц. Хобракова Л. М., Шойбонова С. В., Нимаева И. Б.,  Забанова Л.Е., а доцент Ринчинова А.В. - Почетную грамоту Министерства образования и науки Республики Бурятия – за долголетний добросовестный труд и большой вклад в развитие и совершенствование учебно-воспитательной работы института.

На республиканских, региональных олимпиадах студенческие команды, подготовленные преподавателями кафедры, регулярно занимают призовые места в личном и командном первенстве. За период  с 2010-2019 гг. руководители команд подготовили призеров следующих республиканских студенческих олимпиад: 1-е, 2-е общекомандное место, 1-е, 2-е в личном зачете по русскому языку (2010, 2011, 2012, 2013 г., 2014, 2015 гг., 2016, 2017, 2018, 2019 – доц. Ринчинова А.В.; 2-е, 3-е общекомандное место  по английскому  языку (2010, 2011, 2012, 2013, 2015, 2017 – 1 место в командном зачете, 1-е, 2-е, 3-е – в личном зачете) – доц. Хобракова Л.М., Забанова Л.Е., 2018 – 1 место в командном зачете, 1-е, 4-е – в личном зачете – доц. Хобракова Л.М., проф. Хилханова Э.В.; 2019- 3-е место в командном зачете – доц. Хобракова Л.М., Забанова Л.Е., Рупышева Л.Э., Цыбденова Б.Ж.; 1-е, 2-е общекомандное место, 2-е, 3-е место в личном зачете по бурятскому языку (2010, 2013, 2014, 2015, 2016 гг.) – доц. Нимаева И.Б.; 1-е место в Межвузовском конкурсе ораторов (Носкова В. – 644 гр. ГКИ (2014 г.); специальный приз президента Академии Бурятоведения Монголии, Ph М. Одмандах в III республиканской олимпиаде по традиционной бурятской словесности «ДYрбэн бэрхэ» (2014 г.) – доц. Шойбонова С. В.;  3-е общекомандное место по немецкому языку (2010, 2011, 2012 гг.) – ст. преп. Рупышева  Л. Э.; 1-е общекомандное место, 1-е место в личном зачете во II городской Олимпиаде по туризму и краеведению среди студентов туристских специальностей высшего и профессионального образования (английский блок) 2015 г. – доц. Забанова Л. Е.; проф. Хилханова Э.В.; 2-е общекомандное место  в этнолитературоведческой секции и 3-е общекомандное место в этногенеалогической секции IV Традиционной межвузовской студенческой олимпиады, посвященной Году литературы в России и 65-летию Б.Д. Баяртуева  2015 г., 2 место в личном зачете во II Международной студенческой олимпиаде «Миф-фольклор-литература монголоязычных народов в контексте истории и современности» в 2019 г. – доц. Шойбонова С.В.

Работа со студентами

Важное значение на кафедре имеет воспитательная работа со студентами. Необходимо отметить подготовку команд к предметным республиканским студенческим олимпиадам, участие в студентов в информационных семинарах «Международные программы для обучения и работы за рубежом», «Возможности получения образования и работы за рубежом. Роль иностранных языков в их реализации», в республиканском художественном конкурсе чтецов, проведение Дня Русского языка, концертов в рамках празднования Дня славянской письменности с участием китайских студентов, проведение Круглых столов по вопросам изучения языка и культуры с представителями немецкоязычных стран Германии, Швейцарии, Австрии, Рождества на немецком языке в Доме Дружбы народов, экскурсий со студентами, квест-игр на знание русского языка иностранными студентами, вечера-концерта под названием «Рождественские встречи», в котором приняли участие около 100 студентов, изучающих европейские и восточные языки в декабре 2015 г., праздничного концерта, посвященного 55-летию КИЯиОЛ в феврале 2017 г., поездки с иностранными студентами на турбазы с целью практики русского языка, участие студентов во Всероссийской акции «Тотальный диктант» по немецкому языку в 2018 г., во Всероссийском конкурсе «Друзья немецкого языка» (2019), в Международных конкурсах по иностранным языкам  «Я-лингвист», «История в биографиях» (2020), Всероссийском диктанте по английскому языку-2020, организация поездок студентов за рубеж для повышения уровня владения языком, знакомства с культурой стран изучаемых языков.

Данные мероприятия имеют большое значение для знакомства с культурами, понимания их специфики, приобщения к ценностям, воспитания толерантности и уважительного отношения к различным культурам.  Так, например, в дни празднования 55-летнего юбилея кафедры был проведен праздничный концерт, в котором приняли участие также иностранные студенты. А это студенты из Китая, Южной Кореи, обучающиеся на факультете музыкального и хореографического искусства. Следует отметить ежегодную работу в жюри региональной школьной олимпиады по бурятскому языку (доц. Шойбонова С.В.) и по русскому языку (доц. Ринчинова А.В.). Так, н-р, доц. Шойбонова С.В. работала в качестве председателя в секции «Русский язык как иностранный» VII международной научно-практической конференции по иностранным языкам  среди студентов ОУ СПО Республики Бурятия, Забайкальского края, Иркутской области, Китая и Монголии «Владение иностранными языками – ключевая компетенция современного специалиста» (апрель 2017); председателя жюри секции «Публицистика в защиту экологии и культуры Всероссийского конкурса «Моя малая родина: природа, культура, этнос» (декабрь, 2018 г.); председателя жюри Республиканского конкурса сочинений на русском и бурятском языках, проводимого в рамках Республиканской природоохранной акции «Сохраним леса Байкала» (январь, 2019 г.)

Проводится профориентационная работа с 11-классниками средних школ города.

Повышение квалификации

 Повышение квалификации – еще одно значимое направление деятельности кафедры. За отчетный период преподаватели КИЯиОЛ прошли следующие курсы повышения квалификации для ППС:

• на международном уровне:  доц. Прокопьева Ю.Ф. - по методике преподавания китайского языка на базе Чанчуньского политехнического университета (КНР) (28.06.12-11.07.12), Института Конфуция (БГУ); доц. Хобракова Л.М. и Забанова Л. Е. – программа для преподавателей английского языка English Teachers’ Training Program в г. Дублин, Ирландия (18.08.13-31.08.13) c  получением  международных сертификатов;  проф. Хилханова Э.В.  прошла научную стажировку на базе Института Макса Планка в Германии (июль-сентябрь 2016), на базе Университета Сa Foscari (Италия, Венеция) (январь - март 2019).
• на российском уровне: доц. Прокопьева Ю.Ф., Ринчинова А.В., Шойбонова С.В. прошли курсы повышения квалификации «Национальная система тестирования по русскому языку как элемент реализации языковой политики государства. Технологии создания и использования тестов и тестовых заданий для сертификационного контроля и интенсификации учебного процесса» при ФГБОУ ВО «Государственный институт русского языка им. А. С. Пушкина; (г. Москва, май 2015 г.) – 72 ч.; «Тестирование граждан зарубежных стран по русскому языку в рамках российской государственной системы тестирования. Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному, истории России и основам законодательства РФ» (72 ч.). Получены удостоверения  и сертификаты тесторов   по данным  программам подготовки соответственно. В мае 2017 г. доц. Прокопьева Ю.Ф., Ринчинова А.В., в ноябре 2017 г. доц. Хобракова Л.М., Забанова Л.Е.  прошли курсы на факультете повышения квалификации преподавателей русского языка как иностранного по программе дополнительного профессионального образования «Методика (теория и технология) лингводидактического тестирования в рамках Российской государственной системы тестирования граждан зарубежных стран (элементарный, Базовый, 1 сертификационный уровни). Тестирование по русскому языку лиц, претендующих на получение гражданства РФ. Комплексный экзамен по русскому языку как иностранному языку, истории России и основам законодательства РФ для иностранных работников (модуль «Русский язык»),  в ноябре 2017 г. доц. Шойбонова С.В. – по методике (теории и  технологии лингводидактического тестирования по высшим (II,III, IV) сертификационным уровням на базе РУДН.  - 72 ч.; доцент Рупышева Л.Э. в октябре 2017 г. прошла курсы повышения квалификации  в г. Новосибирск DLL (учимся обучать немецкому)  по программе «Учебные материалы и мультимедийные средства» с получением  свидетельства,  а также по программе «Технология создания электронных обучающихся курсов на базе LMS Moodle», ЭБС «Лань», 15-17 апреля 2020. Доценты Хобракова Л.М., Шойбонова С.В., Ринчинова А.В. обучались по  программе повышения квалификации «Цифровые технологии обучения взрослых» - 72 ч. (03.12.2020-17.12.2020) на базе Тольяттинского государственного университета.
• на региональном уровне: доц. Шойбонова С.В. - Современный монгольский язык (БГУ) (2012 г.); доц. Рупышева Л.Э. - Мобильный форум учителей и преподавателей немецкого языка (март, 2015), курсы повышения квалификации по линии Немецкого культурного центра им. Гете в рамках программы мультипликаторов «Немецкий язык как иностранный язык. Принципы и особенности преподавания», 24 ч. (ФГБОУ ВО БГУ) (2017), семинар «Лингводидактические аспекты преподавания немецкого языка». 16 ч. (ФГБОУ ВО БГУ) (2017);  доц. Забанова Л.Е., Хобракова Л.М., Цыбденова Б.Ж., Хилханова Б.Ж. - Мастер-классы по методике преподавания по линии Байкальской ассоциации преподавателей английского языка (БГУ, 2016, 2017); доц. Шойбонова С.В., Рупышева Л.Э. – методический семинар «Обучение методике преподавания русской фонетики с использованием билингвального сопоставительного фонологического тренажера (русский язык как иностранный).  (ФГБОУ ВО БГУ, 2017); доц. Рупышева Л.Э. – курс профессиональной переподготовки «Теория и практика преподавания русского языка как иностранного». 250 ч. (ФГБОУ ВО БГУ) (2018); доц. Хобракова Л.М. – повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе «Управление кафедрой вуза» (ФГБОУ ВО КГИК, 2018), доц. Шойбонова С.В. – по дополнительной профессиональной программе «Методика преподавания филологических дисциплин в вузе в условиях реализации ФГОС ВО 3++ (ФГБОУ ВО ИГУ, 2019).
• на институтском уровне:  доц. Забанова Л.Е., Хобракова Л.М. - «Реализация компетентностного подхода в системе ВПО», май 2013 г. (72 ч. сертификат); доц. Хобракова Л.М., Забанова Л.Е., Шойбонова С.В. – «Актуальные вопросы организации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС и ФЗ «Об образовании в РФ (№ 273-ФЗ от 29.12.2012»), январь-апрель 2014 г.; доц. Хобракова Л.М., Шойбонова С.В., Рупышева Л.Э. - «Нормативно-правовое и организационное обеспечение ФГОС 3/ФГОС 3+», январь-июнь 2015 г. 72 ч., сертификат; доц. Хобракова Л.М., Забанова Л.Е., Цыбденова Б.Ж., проф. Хилханова Э.В., Рупышева Л.Э. – «Модернизация образовательных программ в условиях реализации ФЗ «Об образовании в РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012)» и ФГОС ВО», 72 ч., сертификат; доц. Шойбонова С.В., Хобракова Л.М., Цыбденова Б.Ж., Хилханова Э.В. – «Теория и практика работы в системе управления курсами Moodle», 22 марта-29 апреля 2016; доц. Хобракова Л.М., Шойбонова С.В., Хилханова Э.В., Рупышева Л.Э., Прокопьева Ю.Ф., Забанова Л.Е., Цыбденова Б.Ж. – «Психолого-педагогические особенности обучения студентов с ОВЗ в условиях высшего учебного заведения», 72 ч., удостоверение; доц. Рупышева Л.Э. – «Разработка основной профессиональной образовательной программы высшего образования в соответствии с требованиями ФГОС ВО», январь 2017, 72 ч., удостоверение; Забанова Л.Е., Прокопьева Ю.Ф., Хобракова Л.М., Цыбденова Б.Ж., С. В. Шойбонова, Э. В. Хилханова – «Электронная информационно-образовательная среда в вузе», 16 января-23 января 2018,  72 ч., удостоверение; Хобракова Л.М., Цыбденова Б.Ж., Забанова Л.Е. – «Разработка электронного курса в Moodle», 17 января-07 февраля 2020 г. -72 ч., удостоверение.